2. Completar, com as mesmas rimas dos poemas, pequenos versos muito parecidos com os que a criança ouviu ler ou leu.
EXEMPLOS:


Gatinha não rima com cadela.
Para rimar com cadela
Procuro uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Ou uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Ou uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Ou uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Ou uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Ou uma  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
Estava triste o duende
Porque se sentia  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
Estava contente o garoto
Por jogar com o  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
A cotovia puxava o fiozinho
Para pôr no seu  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
A chama queimou a teia
E o jantar da  _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
O grilo do meu jardim…
O seu canto não tem _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ .
Borboleta _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Traz alegria com ela.
Borboleta negra, cor de_ _ _ _ _ _ _ _ _ __,
Traz consigo a solidão.
O papagaio perdeu a_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Depois do tombo que deu na sala.
Luzinha brilhando na noite sem fim
Traz alegria para perto de _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Cala-te, vento que sopras lá fora,
Porque ao teu som o menino _  _ _ __ _ _ .
O balão azul _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
E para o Sol rumou.
Senhor guarda, senhor guarda!
Tem uma bonita _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _!
O rei mandão queria mandar
Até no _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _